Soal Sumatif Tengah Semester Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 TP 2023/2024

Soal Sumatif Tengah Semester Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 TP 2023/2024

Amongguru.com. Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024 sebentar lagi akan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan.

Salah satu kegiatan penting yang harus dipersiapkan peserta didik dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester adalah mempelajari soal-soal Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024.

Dengan mempelajari contoh soal Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024 diharapkan peserta didik akan memiliki kesiapan lebih dalam mengerjakan soal-soal sumatif yang sudah disediakan sekolah tersebut.

Terkait dengan hal tersebut, berikut ini dibagikan contoh soal Sumatif Tengah Semester Matematika kelas 7 SMP MTs semester 1  Tahun Pelajaran 2023/2024.

Contoh soal Sumatif Tengah Semester Matematika kelas 7 SMP/MTs ini dibagikan untuk membantu belajar peserta didik kelas 7 SMP/MTs dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester 1 tahun pelajaran 2023/2024.

Asesmen atau penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Di dalam Kurikulum Merdeka, terdapat dua bentuk penilaian (asesmen), yaitu Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif. Kedua bentuk penilaian tersebut memiliki perbedaan yang cukup mendasar, meskipun sama-sama berfungsi sebagai asesmen di dalam pembelajaran.

Merujuk Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian disebutkan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dapat berbentuk penilaian formatif dan sumatif.

Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.

Penilaian formatif dilakukan dengan mengumpulkan informasi mengenai peserta didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar dan perkembangan belajar peserta didik.

Penilaian formatif merupakan bagian dari langkah-langkah pembelajaran, dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang merupakan bagian dari praktik keseharian pendidik dan peserta didik di dalam proses belajar mengajar di kelas.

Penilaian formatif dilaksanakan untuk merefleksikan proses belajar dan tidak menentukan nilai akhir peserta didik. Oleh karena itu, asesmen formatif melibatkan aktivitas guru dan peserta didik yang bertujuan untuk memantau kemajuan belajar siswa selama proses belajar berlangsung.

Tujuan asesmen formatif adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran, tidak hanya untuk menentukan tingkat kemampuan peserta didik. Selain itu, asesmen formatif bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan.

Sedangkan penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menegah bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari satuan pendidikan.

Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik itu sendiri dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP).

Hasil asesmen sumatif digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, mengukur konsep dan pemahaman peserta didik, serta mendorong untuk melakukan aksi dalam mencapai kompetensi yang dituju.

Di dalam asesmen sumatif mencakup lebih dari satu pokok bahasan yang dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari suatu unit pembelajaran ke unit pembelajaran berikutnya.

Asesmen sumatif dapat juga diartikan sebagai penggunaan tes-tes pada akhir suatu periode pengajaran tertentu, yang meliputi beberapa atau semua unit pelajaran yang diajarkan dalam satu semester, bahkan setelah selesai pembahasan suatu bidang studi.

Asesmen sumatif dilaksanakan setelah sekumpulan program pelajaran selesai diberikan. Kegiatan asesmen sumatif dilakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai.

Di dalam Kurikulum Merdeka, Satuan pendidikan dan pendidik memiliki keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk instrumen, dan waktu pelaksanaan asesmen berdasarkan karakteristik tujuan pembelajaran.

Satuan pendidikan dan pendidik juga memiliki keleluasaan untuk menentukan strategi pengolahan hasil asesmen sesuai kebutuhan. Satuan pendidikan dan pendidik menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.

Prinsip-Prinsip Asesmen

Prinsip asesmen di dalam Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.

1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
2. Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen.
3. Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya.
4. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut.
5. Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Soal Sumatif Tengah Semester Matematika Kelas 7 SMP MTs Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024

Contoh soal Sumatif Tengah Semester Matematika kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka yang kami bagikan ini dapat menjadi referensi belajar peserta didik kelas dalam menyiapkan diri menghadapi Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024.

Contoh soal Sumatif Tengah Semester Matematika kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka ini berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban.

Materi contoh soal Sumatif Tengah Semester (PTS) diambilkan dari setengah materi IPA kelas 8 SMP/MTs semester 1 Kurikulum Merdeka.

Berikut ini adalah soal Sumatif Tengah Semester Matematika SMP MTs Kelas 7 Kurikulum Merdeka selengkapnya.

Soal nomor 1

Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 3x + 3y – 5xy + 2x²– 5y² + 6xy adalah ….

A. 3x dan 2x²

B. 3x dan 3y

C. –5xy dan 6xy

D. –5x dan –5y²

Kunci jawaban : C

Soal nomor 2

Diketahui kelompok suku sebagai berikut.

(i) a³ dan a²

(ii) 5a²b³ dan 4a³b²

(iii) 7b⁵ dan 7b²

(iv) 6a³b²c dan –2a³b²c

Kelompok suku yang sejenis adalah ….

A. (i), (ii), dan (iii)

B. (i) dan (iii)

C. (ii) dan (iv)

D. (iv) saja

Kunci jawaban : D

Soal  nomor 3

Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 9x³ – 3x³y² – 4x³+ 12y² + 6x²y² – y²– 5 adalah ….

A. 9x² dengan – 4x² dan – 3x²y² dengan 6x²y²

B. 9x² dengan – 4x³ dan 12y² dengan – y²

C. –3x³y² dengan 6x²y² dan 12y²dengan –y²

D. – 3x³y² dengan 6x²y³ dan 9x³ dengan 6x²y²

Kunci jawaban : B

Soal nomor 4

Bentuk sederhana dari 12x – 3y + 4x + 4y adalah ….

A. 9xy + 8y

B. 16x² – 7y

C. 9x + 8xy

D. 16x + y

Kunci jawaban : D

Soal nomor 5

Bentuk sederhana dari –2p(7p²+ 4q) adalah ….

A. –2p² + 4p

B. –7p² – 8pq

C. –7p³+ 4pq

D. –14p³ – 8pq

Kunci jawaban : D

Soal nomor 6

Bentuk sederhana dari: –2(2x² + 3x – 4) adalah ….

A. –2x² + 6x – 8

B. –4x² + 6x – 8

C. – 4x² – 6x + 8

D. – 4x² – 6x – 8

Kunci jawaban : C

Soal nomor 7

Bentuk sederhana dari (y² – y + 1) + ( 3y² + y – 5) adalah ….

A. 4y² + 2y – 4

b. 4y² – 2y – 4

c. 4y² – 4

d. 4y² – 1

Kunci jawaban : C

Soal nomor 8

Hasil penjumlahan dari 6x + 5 dan – 3x – 6 adalah ….

A. 3x – 1

B. 11x – 9

C. 3x + 11

D. 11x – 3

Kunci jawaban : A

Soal nomor 9

Jumlah dari x – 3y + 5 dan x + y – 7 adalah ….

A. 2x – 2y – 2

B. 2x – 4y – 2

C. 2x + 2y – 2

D. 2x + 4y – 2

Kunci jawaban : A

Soal nomor 10

Jumlah dari 6x – 5y – 2z dan – 8x + 6y +9z adalah ….

A. 2x – 11y + 11z

B. 2x + y – 7z

C. –2x – 11y – 11z

D. –2x + y + 7z

Soal nomor 11

Hasil pengurangan 6x – 2y dari 7x – 4y adalah ….

A.. –x + 2y

B. x – 2y

C. –x + 6y

d. x – 6y

Kunci jawaban : B

Soal nomor 12

Hasil pengurangan 5x – 3y + 7 dari 5y – 3x – 4 adalah ….

A. 8x – 8y + 11

B. 8x + 8y – 11

C. –8x + 8y – 11

D. –8x + 8y + 11

Kunci jawaban : C

Soal nomor 13

Hasil dari (4 + 2m) (m – 8) adalah ….

A. 2m² + 14m – 3²

B. 2m² – 12m – 3²

C. 2m² – 12m + 3²

d. 2m² – 16m – 3²

Kunci jawaban : B

Soal nomor 14

Hasil dari (4x – 5y)²– 4x(2x – 3y) adalah ….

A. 16x² – 12xy – 25y²

B. 2x² – 12xy + 25y²

C. 8x² – 28xy + 25y²

D. 8x² – 52xy + 25y²

Kunci jawaban : C

Soal nomor 15

Hasil pemangkatan dari (2x + y)³ adalah .…

A. 2x³ + 12x²y + 6xy² + y³

B. 6x³ + 12x²y + 6xy² + y³

C. 8x² + 6x² y + 6xy² + y³

D. 8x³ + 12x²y + 6xy² + y³

Kunci jawaban : D

Soal nomor 16

Bentuk faktor a² + 15a + 14 adalah ….

A. (a + 5) (a + 3)

B. (a + 2) (a + 7)

C. (a + 15) (a + 1)

D. (a + 1) (a + 14)

Kunci jawaban : D

Soal nomor 17

Bentuk faktor x² – 10x – 24 adalah …..

A. (x + 4) (x – 6)

B. (x – 4) (x – 6)

C. (x + 2) (x – 12)

D. (x – 4) (x – 12)

Kunci jawaban : C

Soal nomor 18

Bentuk faktor 3x² + 5x – 12 adalah ….

A. (3x + 9) (3x – 4)

B. (x + 3) (3x – 4)

C. (3x + 5) (x – 12)

D. (x – 6) (3x + 2)

Kunci jawaban : B

Soal nomor 19

Salah satu faktor dari x² – 8x + 12 adalah ….

A. x – 6

B. x – 3

C. x + 2

D. x + 4

Kunci jawaban : A

Soal nomor 20

Bentuk sederhana dari adalah ….

A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban : D

Soal nomor 21

Bentuk sederhana dari adalah ….

A. -p

B. 0

C. tidak terdefinisi

D.

Kunci jawaban : D

Soal nomor 22

Bentuk sederhana dari adalah ….

A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban : A

Soal nomor 23

Bentuk sederhana dari adalah ….

A.

B.

C.

D. 

Kunci jawaban : A

Soal nomor 24

….

A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban : D

Soal nomor 25

  ….

A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban : A

Soal Sumatif Tengah Semester (STS) SMP MTs Kelas 7 Kurikulum Merdeka lainnya dapat dibaca pada tautan berikut ini.

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel IPA – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel Bahasa Indonesia – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel Bahasa Inggris – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel IPS – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel PPKn – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel PJOK – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel Seni Budaya – Baca

Soal STS 1 kelas 7 SMP/MTs Mapel Prakarya – Baca

Demikian contoh soal Sumatif Tengah Semester Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024. Semoga bermanfaat.