Soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Semester 1 TP 2023/2024
Amongguru.com. Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024 sebentar lagi akan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan.
Salah satu kegiatan penting yang harus dipersiapkan peserta didik dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester adalah mempelajari soal-soal Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024.
Dengan mempelajari contoh soal Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024 diharapkan peserta didik akan memiliki kesiapan lebih dalam mengerjakan soal-soal sumatif yang sudah disediakan sekolah tersebut.
Terkait dengan hal tersebut, berikut ini dibagikan contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia kelas 8 SMP MTs semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024.
Contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs ini dibagikan untuk membantu belajar peserta didik kelas 8 SMP/MTs dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester 1 tahun pelajaran 2023/2024.
Asesmen atau penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Di dalam Kurikulum Merdeka, terdapat dua bentuk penilaian (asesmen), yaitu Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif. Kedua bentuk penilaian tersebut memiliki perbedaan yang cukup mendasar, meskipun sama-sama berfungsi sebagai asesmen di dalam pembelajaran.
Merujuk Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian disebutkan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dapat berbentuk penilaian formatif dan sumatif.
Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.
Penilaian formatif dilakukan dengan mengumpulkan informasi mengenai peserta didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar dan perkembangan belajar peserta didik.
Penilaian formatif merupakan bagian dari langkah-langkah pembelajaran, dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang merupakan bagian dari praktik keseharian pendidik dan peserta didik di dalam proses belajar mengajar di kelas.
Penilaian formatif dilaksanakan untuk merefleksikan proses belajar dan tidak menentukan nilai akhir peserta didik. Oleh karena itu, asesmen formatif melibatkan aktivitas guru dan peserta didik yang bertujuan untuk memantau kemajuan belajar siswa selama proses belajar berlangsung.
Tujuan asesmen formatif adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran, tidak hanya untuk menentukan tingkat kemampuan peserta didik. Selain itu, asesmen formatif bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan.
Sedangkan penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menegah bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari satuan pendidikan.
Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik itu sendiri dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP).
Hasil asesmen sumatif digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, mengukur konsep dan pemahaman peserta didik, serta mendorong untuk melakukan aksi dalam mencapai kompetensi yang dituju.
Di dalam asesmen sumatif mencakup lebih dari satu pokok bahasan yang dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari suatu unit pembelajaran ke unit pembelajaran berikutnya.
Asesmen sumatif dapat juga diartikan sebagai penggunaan tes-tes pada akhir suatu periode pengajaran tertentu, yang meliputi beberapa atau semua unit pelajaran yang diajarkan dalam satu semester, bahkan setelah selesai pembahasan suatu bidang studi.
Asesmen sumatif dilaksanakan setelah sekumpulan program pelajaran selesai diberikan. Kegiatan asesmen sumatif dilakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai.
Di dalam Kurikulum Merdeka, Satuan pendidikan dan pendidik memiliki keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk instrumen, dan waktu pelaksanaan asesmen berdasarkan karakteristik tujuan pembelajaran.
Satuan pendidikan dan pendidik juga memiliki keleluasaan untuk menentukan strategi pengolahan hasil asesmen sesuai kebutuhan. Satuan pendidikan dan pendidik menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Prinsip-Prinsip Asesmen
Prinsip asesmen di dalam Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.
- Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
- Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen.
- Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya.
- Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut.
- Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTs Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024
Contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka yang kami bagikan ini dapat menjadi referensi belajar peserta didik kelas dalam menyiapkan diri menghadapi Sumatif Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024.
Contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka ini berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban.
Materi contoh soal Sumatif Tengah Semester (PTS) diambilkan dari setengah materi Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs semester 1 Kurikulum Merdeka.
Berikut ini adalah soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia SMP MTs Kelas 8 Kurikulum Merdeka selengkapnya.
Soal nomor 1
Fungsi fakta dalam sebuah berita adalah ….
A. untuk mendukung kebenaran informasi dalam berita
B. untuk menunjukkan kinerja wartawan pembuat berita
C. untuk memengaruhi pembaca agar percaya pada isi berita
D. untuk mendukung dokumentasi yang termuat dalam berita
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal 2 dan 3!
Teks 1
Perairan di Teluk Meksiko bisa disebut danau sebab kadar garamnya jauh lebih tinggi dari perairan sekitarnya. Manusia yang menyelam di danau tersebut akan mati keracunan.
“Ini adalah sesuatu yang paling menakjubkan di laut dalam. Anda menyelam ke laut dalam dan menemukan danau atau sungai yang mengalir, rasanya seperti tak berada di Bumi,” kata Erik Cordes dari Temple University.
Teks 2
Senin (14/11/2019) malam, Supermoon paling istimewa sejak kemerdekaan Indonesia akan terjadi. Bulan akan tampak 14 persen lebih besar daripada saat berada pada titik terjauh dari bumi. Beberapa dari Anda, karena faktor usia, mungkin takkan menyaksikan Supermoon sebesar besok.
Supermoon atau dalam astronomi dikenal dengan Bulan Perigee terjadi kala bulan berada pada jarak terdekat dengan bumi. Jarakrata-rata bumi dan bulan sendiri sekitar 384.400 kilometer.
Sumber : kompas.com
Soal nomor 2
Hal yang diberitakan dalam Teks 1 adalah ….
A. kadar garam yang tinggi di Teluk Meksiko membuat orang keracunan
B. perairan di Teluk Meksiko mengandung kadar garam yang tinggi
C. orangyang menyelam di Teluk Meksiko akan mati keracunan
D. Perairan di Teluk Meksiko sangat menakjubkan
Soal nomor 3
Unsur berita yang mengawali Teks 2 adalah ….
A. apa
B. dimana
C. siapa
D. kapan
Soal nomor 4
Supaya dapat memahami pokok-pokok permasalahan yang disimak ketika mendengarkan berita di radio, hendaknya sambil ….
A. menghafalkata dari semua yang disimak
B. mencatat pokok-pokok permasalahan tentang isi berita yang disimak
C. menulis semua hal yang disimak
D. mendengarkan sambil menulis
Soal nomor 5
Bacalah teks berikut!
Tanah longsor di bulan Maret 2016 dengan nilai kerugian hampir seratus miliar rupiah menjadi bahan perdebatan di ant ara para warga. Pemerintah kota menyalahkan alam, sementara warga menilai sebagai kesalahan pemerintah kota dalam menjaga lingkungan dan tata ruang kota.
Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks berita di atas adalah ….
A. Siapa yang menyebabkan tanah longsor di bulan Maret?
B. Mengapa terjadi tanah longsor di bulan Maret?
C. Apakah pemerintah kota salah dalam menjaga lingkungan?
D. Berapa nilai kerugian akibat tanah longsor pada bulan Maret?
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal 6 dan 7!
Pertambahan penduduk dan perkembangan industri di wilayah perkotaan memengaruhi permintaan lahan yang kian meningkat. Di sisi lain, diperlukan lahan kosong yang dapat dimanfaatkan sebagai daerah resapan untuk menghindari banjir serta penyediaan hutan kota. Hal ini menyebabkan ketidakseimbangan antara luas lahan tersisa dengan kebutuhan. Dengan demikian, kesejahteraan masyarakat akan sulit tercapai.
Soal nomor 6
Simpulan teks berita tersebut adalah ….
A. kesejahteraan masyarakat sulit tercapai apabila pemerintah tidak hendak memenuhi kebutuhan terhadap lahan
B. pertambahan penduduk dan perkembangan industri di wilayah perkotaan memengaruhi permintaan lahan yang kian meningkat
C. ketidakseimbangan persediaan dan kebutuhan lahan menyebabkan ketimpangan sosial masyarakat di wilayah perkotaan
D. lahan kosong dapat dimanfaatkan sebagai daerah resapan untuk menghindari banjir
Soal nomor 7
Cuplikan berita di atas termasuk ke dalam bagian ….
A. orientasi
B. ekor berita
C. peristiwa
D. sumber berita
Soal nomor 8
Perhatikan bacaan berikut!
Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya terutama kesalahan para pemudik biasa kurang sabar. Mereka sering mengebut dan ingin mendahului, mengantuk juga sering menjadi penyebab kecelakaan. Jarak yang ditempuh kendaraan terlalu jauh akan mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan dengan kendaraan lain.
Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah …
A. Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar.
B. Apabila sopir berhati-hati, kecelakaan tidak mungkin terjadi.
C. Para pengemudi biasanya mengebut dan mendahului.
D. Tabrakan terjadi karena sering mengantuk mengemudi.
Soal nomor 9
Berita dibuat dan disusun secara sistematis agar pembaca tidak ….
A. cepat merasa lelah
B. tertarik dengan isi berita
C. merasa bosan dalam membaca berita
D. kebingungan dalam menangkap isi berita
….
Contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia semester 1 kelas 8 Tahun Pelajaran 2023/2024 beserta kunci jawabannya selengkapnya dapat di unduh di sini.
Soal Sumatif Tengah Semester (STS) SMP MTs Kelas 8 Kurikulum Merdeka lainnya dapat dibaca pada tautan berikut ini.
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel IPA – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel Matematika – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel Bahasa Inggris – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel IPS – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel PPKn – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel PJOK – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel Seni Budaya – Baca
Soal STS 1 kelas 8 SMP/MTs Mapel Prakarya – Baca
Demikian contoh soal Sumatif Tengah Semester Bahasa Indonesia kelas 8 SMP Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024. Semoga bermanfaat.