Soal PTS UTS IPA Semester 2 Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013

Soal PTS UTS IPA Semester 2 Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013

Amongguru.com. Setiap satuan pendidikan, selain wajib melakukan perencanaan dan proses pembelajaran, juga perlu melakukan penilaian hasil pembelajaran sebagai upaya terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

Salah satu bentuk penilaian tersebut adalah Penilaian Tengah Semester (PTS) atau sering disebut juga Ulangan Tengah Semester (UTS).

Penilaian Tengah Semester merupakan salah satu bentuk evaluasi belajar yang materi soalnya diambilkan dari setengah materi dalam satu semester 2.

Penilaian Tengah Semester menjadi salah satu penilaian hasil belajar selain bentuk penilaian lainnya, seperti Penilaian Ulangan Harian, Penilaian Tugas, dan Penilaian Akhir Semester.

Tujuan Penilaian Tengah Semester

Tujuan Penilaian Tengah Semester (PTS) secara umum adalah untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik selama setengah semester dan hasilnya dijadikan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan belajar.

Tujuan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester secara khusus adalah sebagai berikut.

  1. Memperbaiki proses pembelajaran yang sudah berlangsung selama setengah semester.
  2. Mengetahui kemajuan dan hasil belajar peserta didik selama setengah semester.
  3. Mendiagnosa kesulitan belajar peserta didik.
  4. Memotivasi peserta didik dalam melakukan perbaikan hasil belajar.
  5. Mendeteksi kebutuhan remidial dan pengayaan peserta didik.

Fungsi Penilaian Tengah Semester

Berikut ini beberapa fungsi dari pelaksanaan Penilaian Tengah Semester.

  1. Sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas.
  2. Sebagai umpan balik dalam perbaikan proses pembelajaran.
  3. Sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
  4. Sebagai evaluasi diri terhadap kinerja peserta didik.

Soal PTS UTS IPA Semester 2 Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013

Berikut ini dibagikan soal PTS UTS IPA semester 2 kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013. Latihan soal PTS IPA ini untuk membantu belajar peserta didik kelas 9 SMP/MTs dalam mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS) 2.

Materi soal Penilaian Tengah Semester IPA ini diambilkan dari setengah materi IPA kelas 9 SMP/MTs semester 2. Soal berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban.

Soal nomor 1

Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut ….

A.  paramagnetik

B.  diamagnetik

C.  neomagnetik

D.  feromanetik

Soal nomor 2

Contoh dari benda diamagnetik adalah ….

A. nikel

B. seng

C. alumunium

D. besi

Soal nomor 3

Pernyataan yang benar tentang sifat-sifat kutub magnet adalah ….

A.  kutub senama magnet akan tarik menarik

B.  kutub senama magnet akan tolak menolak

C.  kutub tidak senama akan tolak menolak

D.  kutub selatan magnet dapat menarik semua logam

Soal nomor 4

Berikut ini adalah cara-cara yang dapat dilakukan untuk membuat magnet, kecuali ….

A.  didekatkan magnet utama

B.  dialiri arus listrik

C.  digosokkan magnet utama

D.  dialiri arus bolak balik

Soal nomor 5

Magnet PQ disentuhkan ke batang besi AB sehingga terbentuk kutub magnet seperti gambar berikut.

Cara pembuatan magnet P-Q yang benar ditunjukkan pada gambar …

Soal nomor 6

Perhatikan gambar! berikut!

JIka baja AB menjadi magnet, maka data yang benar adalah ….

Soal nomor 7

Gambar di bawah ini adalah salah satu cara membuat magnet dengan cara mengaliri arus listrik searah yang dililitkan pada batang baja PQ.

Setelah terbentuk magnet, PQ didekatkan dengan besi K-L sehingga menjadi magnet, maka kutub-kutub magnet yang benar adalah …

A. K = kutub utara, L = kutub selatan

B. K = kutub selatan, L = kutub utara

C. K = kutub selatan, L = kutub selatan

D. K = kutub utara, L = kutub utara

Soal nomor 8

Bagian dari magnet yang mempunyai gaya tarik terbesar adalah ….

A.  tengah magnet

B.  semua bagian

C.  kutub magnet

D.  kutub utara magnet

Soal nomor 9

Sifat kemagnetan suatu logam dapat dihilangkan dengan cara berikut, kecuali ….

A.  dipanaskan

B.  didinginkan

C.  dijatuhkan

D.  dialiri arus bolak balik

Soal nomor 10

Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan tiga buah magnet batang. Jika C kutub selatan, B dengan C tolak menolak, serta D dengan E tarikmenarik, sehingga jenis kutub magnet pada A dan F adalah ….

A. A kutub selatan, F kutub selatan

B. A kutub utara, F kutub selatan

C. A kutub selatan, F kutub utara

D. A kutub utara, F kutub utara

Soal nomor 11

Di bawah ini yang menunjukkan peristiwa terjadinya induksi magnet adalah ….

A. hilangnya sifat magnet dalam medan listrik

B. besi menjadi magnet di dalam medan magnet

C. berubahnya kutub magnet dalam medan listrik

D. berkurangnya daya magnet dalam medan magnet

Soal nomor 12

Sebuah jarum kompas yang diletakkan disekitar medan magnet akan mengalami penyimpangan
arah. Dari diagram gambar berikut ini, yang menunjukkan kedudukan jarum kompas yang benar adalah ….

Soal nomor 13

Orang yang menyatakan pertama kali bahwa bumi merupakan sebuah magnet adalah ….

A.  Michael Faraday

B.  Yohannes Keppler

C.  Wiliiam Gelbert

D.  Blaise Pascal

Soal nomor 14

Berikut ini adalah hewan yang memanfaatkan medan magnet untuk melakukan migrasi, kecuali ….

A. salmon

B. penyu

C. lobster duri

D. beruang

Soal nomor 15

Hewan yang menggunakan partikel magnetik pada tubuhnya untuk menciptakan peta navigasi dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ….

A. burung

B. beruang

C. salmon

D. penyu

Soal nomor 16

Pengertian dari sudut deklinasi adalah ….

A.  sudut yang dibentuk antara jarum kompas dengan kutub utara selatan bumi

B.  sudut yang dibentuk jarum kompas dengan bidang horizontal bumi

C.  sudut yang dibentuk jarum kompas dengan bidang kemiringan bumi

D.  sudut yang dibentuk jarum kompas dengan kutub utara magnet bumi

Soal nomor 17

Arah garis gaya magnet bumi adalah ….

A.  dari kutub utara bumi berakhir di kutub selatan bumi

B.  dari kutub selatan bumi berakhir di kutub utara bumi

C.  dari kutub selatan magnet bumi berakhir di kutub utara bumi

D.  dari kutub selatan magnet bumi berakhir di kutub utara magnet bumi

Soal nomor 18

Berikut ini yang bukan ciri dari trafo step up adalah ….

A.  jumlah lilitan primer lebih banyak daripada lilitan sekunder

B.  jumlah lilitan primer lebih sedikit daripada lilitan sekunder

C.  tegangan primer lebih kecil daripada tegangan sekunder

D. kuat arus sekunder lebih kecil daripada kuat arus primer

Soal nomor 19

Perhatikan gambar dinamo DC berikut!

Urutan cara kerja dinamo tersebut adalah …

A.   1-2-3-4-5

B. 1-3-2-4-5

C. 2-1-4-5-3

D. 2-1-5-4-3

Soal nomor 20

Perhatikan gambar berikut!

Jika jumlah lilitan primer dan sekunder pada trafo masing-masing 800 dan 200 lilitan, tegangan input trafo 220 V, maka tegangan output trafo adalah …

A. 55 V

B. 520 V

C. 80 V

D. 880 V

Soal nomor 21

Produk berikut yang dibuat dengan bantuan bakteri adalah ….

A. yogurt

B. tahu

C. sabun

D. minyak goreng

Soal nomor 22

Berikut ini yang bukan termasuk bioteknologi adalah ….

A. pemanfaatan jamur untuk membuat tape

B. pemanfaatan jamur untuk membuat kecap

C. menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi

D. pemanfaatan bakteri untuk membuat asam cuka

Soal nomor 23

Adonan roti yang sudah diberi khamir (Saccharomyces cerevisiae) harus ditutup rapat dengan tujuan agar….

A. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbondioksida

B. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbondioksida

C. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigen

D. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigen

Soal nomor 24

Pemyataan berikut yang sesuai dengan dampak positif pemanfaatan bioteknologi dalam bidang pangan adalah ….

A. bioremediasi merupakan pemanfaatan mikrobia dalam penanggulangan tumpahan minyak di perairan

B. limbah kedelai tempe sangat baik dibuang di sungai untuk makanan biota air

C. rekayasa genetik pada tanaman tebu dengan memanfaatkan bakteri Escherecia coli menghasilkan tanaman tebu tahan lahan kering

D. ditemukannya bakteri Thiobacillus ferrooxidans membantu pemisahan logam besi dari timbal sulfat

Soal nomor 25

Pembuatan tempe merupakan contoh bioteknologi konvensional. Tempe dibuat melalui fermentasi kedelai dengan mengunakan bantuan jamur Rhizopus sp. Manfaat yang didapat dari penerapan bioteknologi tersebut adalah ….

A. meningkatkan sistem kekebalan tubuh

B. meningkatkan nilai gizi dari makanan tersebut

C. memanfaatkan jumlah kedelai yang berlebihan

D. mengubah bentuk bahan makanan tersebut

Soal nomor 26

Pemanfaatan mikroorganisme Acetobacter xylinum dalam proses pembuatan sari kelapa berfungsi untuk ….

A.   mengubah zat gula menjadi selulosa

B.   mengubah karbohidrat menjadi glukosa

C.   mengubah gula menjadi glukosa

D.   mengubah gula menjadi asam asetat

Soal nomor 27

Mikroorganisme berikut yang menghasilkan antibiotik adalah …

A. Lactobacillus bulgaricus

B. Salmonella typhosa

C. Ascaris lumbricoides

D. Penicillin notatum

Soal nomor 28

Berikut ini ciri-ciri bioteknologi modern, kecuali

A. penggunaan teknologi plasmid

B. memanfaatkan enzim

C. memanfaatkan prinsip-prinsip ilmiah

D. belum mengenal pemanfaatan enzim

Soal nomor 29

Reaksi kimia yang terjadi pada peristiwa fermentasi, seperti pada pembuatan tape adalah ….

A. glukosa + O2 –> CO2 + H2O + energi

B. glukosa + O2 –> CO2 + alkohol + energi

C. glukosa –> CO2 + alkohol + energi

D. glukosa –> CO2 + H2O + energi

Soal nomor 30

Semakin meningkatnya jumlah penduduk di Indonesia, mendorong dikembangkannya bioteknologi yang dapat memenuhi kebutuhan bahan pangan dengan kualitas yang tinggi.

Upaya yang dapat dikembangkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut adalah ….

A. pengembangan teknik fermentasi makanan

B. pengembangan protein sel tunggal

C. pengembangan hewan transgenik

D. pengembangan kloning

Soal nomor 31

Bioteknologi dalam penerapannya tidak selalu bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari, akan tetapi juga berdampak tidak baik bagi manusia.

Berikut ini yang bukan dampak buruk dari bioteknologi adalah ….

A. hasil limbah yang tinggi hasil dari sisa produk bioteknologi

B. mengurangi plasma nutfah di Indonesia

C. alkohol yang dihasilkan selama proses fermentasi merusak kesehatan jika dikonsumsi

D. menciptakan hasil pangan dengan nilai gizi yang tinggi

Soal nomor 32

Pembuatan insulin dengan menyisipkan gen pembentuk insulin dengan gen bakteri adalah salah satu contoh aplikasi bioteknologi yang disebut ….

A. rekayasa genetika

B. kloning

C. transplantasi

D. mutasi

Soal nomor 33

Minuman yoghurt yang terbuat dari air susu dapat mengobati lambung dan usus yang terluka, proses pembuatan yoghurt tersebut karena hasil kerja dari ….

A. Rizhopus oryzae

B. Streptococcus thermophilus

C. Neurospora sitophila

D. Aspergillus wentii

Soal nomor 34

Perhatikan data spesies berikut!

K.  Chlorella sp.
L.  Candida utilia
M. Spirulina sp.
N. Sargassum sp
O. Rhizobium sp

Contoh sumber pangan produk bioteknologi konvensional kelompok protein sel tunggal ditunjukkan oleh ….

A. K, L, M

B. K, M, O

C. L, N, O

D. M, N, O

Soal nomor 35

Perhatikan data beberapa teknologi berikut!

1. Pemanfaatan energi panas matahari untuk menghasilkan listrik

2. Penggunaan bensin untuk sebagai bahan bakar kendaraan bermotor

3. Penggunaan solar untuk bahan bakar mesin diesel.

4. Gas methana yang dihasilkan dari teknologi biogas.

Teknologi ramah lingkungan dan tidak ramah lingkungan secara berturut-turut ditunjukkan oleh pasangan nomor ….

Unduh soal PTS semester 2 IPA kelas 9 SMP/MTs di atas dalam format MS Word di sini.

Soal PTS UTS IPA Semester 2 kelas 7 dan 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 dapat di unduh pada link berikut.

  • Soal PTS UTS IPA Semester 2 kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (Unduh)
  • Soal PTS UTS IPA Semester 2 kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 (Unduh)

Demikian yang dapat admin bagikan mengenai soal PTS UTS IPA semester 2 kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan