Soal PTS 1 Seni Budaya Kelas 9 SMP K13 Tahun Pelajaran 2021/2022

Soal PTS 1 Seni Budaya Kelas 9 SMP K13 Tahun Pelajaran 2021/2022

Amongguru.com. Penilaian Tengah Semester PTS 1 Tahun Pelajaran 2021/2022 sebentar lagi akan dilaksanakan. PTS 1 ini diselenggarakan sebagai salah satu bentuk evaluasi belajar peserta didik pada Tahun Pelajaran 2021/2022.

Peserta didik perlu mempersiapkan diri dalam menghadapi PTS tersebut, agar mendapatkan nilai hasil belajar yang maksimal.

Salah satu cara untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti PTS tersebut adalah dengan mengerjakan contoh soal PTS 1 SMP/MTs Kurikulum 2013.

Terkait dengan hal tersebut, maka berikut ini kami bagikan contoh soal PTS 1 Seni Budaya kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 (K13) Tahun Pelajaran 2021/2022.

Contoh soal PTS 1 Seni Budaya Kurikulum 2013 ini untuk membantu belajar peserta didik kelas 9 SMP MTs dalam mengikuti Penilaian Tengah Semester (PTS) 1 Tahun Pelajaran 2021/2022.

Soal Penilaian Tengah Semester Seni Budaya SMP MTs Semester 1 Kurikulum 2013 ini disusun berdasarkan silabus SMP MTs Kurikulum 2013 revisi terbaru.

Penilaian Tengah Semester merupakan salah satu bentuk penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Hal tersebut sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Prinsip-Prinsip Penilaian Kurikulum 2013

Penilaian pendidikan dalam Kurikulum 2013 (K13) sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup beberapa bentuk penilaian, salah satunya adalah Penilaian Tengah Semester.

Penilaian hasil belajar tersebut harus dilaksanakan dengan memperhatikan prinsip-prinsip penilaian sebagai berikut.

1. Sahih; berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur.

2. Objektif; berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi oleh subjektivitas penilaian.

3. Adil; berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik tertentu.

4. Terpadu; berarti penilaian oleh pendidik merupakan satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.

5. Terbuka; berarti prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan.

6. Menyeluruh (holistik) dan berkesinambungan; berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik.

7. Sistematis; berarti penialain dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku.

8. Beracuan kriteria; berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.

9. Akuntabel; berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.

Pengertian Penilaian Tengah Semester

Setiap satuan pendidikan, selain wajib melakukan perencanaan dan proses pembelajaran, juga perlu melakukan penilaian hasil pembelajaran sebagai upaya terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

Salah satu bentuk penilaian tersebut adalah Penilaian Tengah Semester (PTS) atau sering disebut juga Ulangan Tengah Semester (UTS).

Penilaian Tengah Semester merupakan salah satu bentuk evaluasi belajar yang materi soalnya diambilkan dari setengah materi dalam satu semester 1.

Baca : Paket Soal PTS SD MI Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

PTS menjadi salah satu penilaian hasil belajar selain bentuk penilaian lainnya, seperti Penilaian Ulangan Harian, Penilaian Tugas, dan Penilaian Akhir Semester.

Tujuan Penilaian Tengah Semester

Tujuan Penilaian Tengah Semester (PTS) secara umum adalah untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik selama setengah semester dan hasilnya dijadikan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan belajar.

Sedangkan secara khusus, tujuan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester adalah sebagai berikut.

1. Untuk memperbaiki proses pembelajaran yang sudah berlangsung selama setengah semester.

2. Untuk mengetahui kemajuan dan hasil belajar peserta didik selama setengah semester.

3. Untuk mendiagnosa kesulitan belajar peserta didik.

4. Untuk memotivasi peserta didik dalam melakukan perbaikan hasil belajar.

5. Untuk mendeteksi kebutuhan remidial dan pengayaan peserta didik.

Soal PTS 1 Seni Budaya Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013

Berikut ini adalah contoh soal PTS 1 Seni Budaya Kelas 9 SMP MTs K13 Tahun Pelajaran 2021/2022. Materi contoh soal Penilaian Tengah Semester ini diambilkan dari setengah materi pelajaran SMP/MTs semester 1.

Soal Penilaian Tengah Semester Seni Budaya kelas 9 SMP/MTs Semester 1 Kurikulum 2013 ini berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban.

Soal nomor 1

Suatu cabang seni rupa yang hasil karyanya lebih mengutamakan unsur estetis atau keindahan adalah ….

A. seni kriya

B. seni ornamen

C. seni murni

D. seni relief

Soal nomor 2

Salah satu contoh dari hasil karya seni murni adalah ….

A. keramik

B. lukisan

C. kolase

D.  origami

Soal nomor 3

Menurut bentuknya seni rupa terbagi menjadi ….

A. 1

B. 2

C.  3

D. 4

Soal nomor 4

Suatu corak ragam seni murni di Indonesia yang lahir pada masa prasejarah adalah ….

A. klasik

B. natural

C. modern

D.  primitif

Soal nomor 5

Affandi adalah seorang maestro lukisan dari Indonesia dalam aliran ….

A. ekspresionisme

B. kubisme

C. impresionisme

D. naturalisme

Soal nomor 6

Salah seorang pelukis mancanegara yang merupakan pelopor lukisan aliran kubisme adalah ….

A. Imanuel kant

B.  Michael Angelo

C. Leonardo davinci

D.  Pablo Picaso

Soal nomor 7

Pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah ….

A. Affandi

B. Popo Iskandar

C. Joko Pekik

D.  Raden Saleh

Soal nomor 8

Tujuan yang paling mendasar dari pembuatan karya seni murni adalah semata-mata untuk memenuhi .…

A. apresiasi

B.  fungsionalitas

C. estetis

D.  improvisasi

Soal nomor 9

Faktor yang paling diutamakan dalam pembuatan sebuah lukisan adalah ….

A. ekspresi

B. manfaat

C. keuntungan

D.  simbolis

Soal nomor 10

Suatu cabang seni yang karyanya hanya dapat dinikmati secara visual adalah ….

A. seni musik

B. seni tari

C. seni rupa

D.  seni teater

Soal nomor 11

Corak seni murni daerah yang memiliki ciri-ciri sangat detail, rumit dan dramatis  adalah ….

A. klasik

B. primitif

C. pop art

D. visual art

Soal nomor 12

Ciri-ciri yang paling mendasar dari lukisan aliran kubisme adalah ….

A. objek berbentuk geometris

B. objek menggambarkan alam mimpi

C. objek hasil imajinasi

D. objek tidak mudah dipahami

Soal nomor 13

Ciri-ciri dari lukisan ekspresionisme adalah ….

A. objek menggambarkan alam mimpi

B. objek tidak mudah dipahami

C. objek mengungkapkan curahan hati

D. objek hasil imitasi

Soal nomor 14

Lukisan yang menggambarkan suasana alam mimpi adalah ….

A. ekspresionisme

B. naturalisme

C. impresionisme

D. surealisme

Soal nomor 15

Tema yang tepat untuk lukisan yang mengambarkan kegiatan orang sedang berburu binatang adalah ….

A. alam

B. kegiatan

C. diri sendiri

D. orang lain

Soal nomor 16

Lukisan yang menggambarkan keadaan dan kegiatan manusia di alam sekitarnya adalah ….

A. lukisan ekspresionisme

B. lukisan naturalisme

C. lukisan impresionisme.

D. Lukisan realisme.

Soal nomor 17

Teknik pewarnaan yang paling tepat digunakan dalam membuat lukisan dengan menggunakan media crayon adalah ….

A. teknik gosok/dusel

B. teknik pointili.

C. teknik plakat

D. teknik sapuan basah

Soal nomor 18

Ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan melalui media nada baik dari suara manusia maupun alat musik disebut ….

A. lagu

B. puisi

C. pantun

d. syair

Soal nomor 19

Titik balik perkembangan musik di Indonesia terjadi pada tahun ….

A. 1945

B. 1955

C. 1950

D.  1960

Soal nomor 20

Berikut nilai yang tidak terkandung dalam permainan musik ….

A. bisnis

B. keindahan yang tinggi

C. estetis

d. komunikasi

Soal nomor 21

Musik yang berkembang di negara India, Pakistan, Bangladesh adalah jenis musik ….

A. bebas

B. Hindustan

C. dangdut

D. Melayu

Soal nomor 22

Naik turunnya nada yang ditanggapi berdasarkan perbedaan tinggi rendahnya atau naik turunnya disebut …..

A. birama

B. harmoni

C. dinamika

D. melodi

Soal nomor 23

Jenis musik yang berkembang di Cina, Korea, dan Jepang adalah ….

A. dangdut

B. Melayu

C. Hindustan

D. oriental

Soal nomor 24

Flute merupakan alat musik khas dari negara ….

A. Arab

B.  India

C. Cina

D.  Jepang

Soal nomor 25

Rebana merupakan alat musik yang berasal dari negara ….

A. Arab

B.  India

C. Cina

D.  Jepang

Soal nomor 26

Negara yang memiliki ragam musik-musik Hindustan di bagian utara dan selatan karnatik adalah ….

A. Arab

B.  India

C. Cina

D.  Jepang

Soal nomor 27

Lagu yang berasal dari negara Malaysia menggunakan bahasa ….

A. Jepang

B.  Melayu

C. Mandarin

D.  Korea

Soal nomor 28

Bahasa yang digunakan dalam syair-syair lagudari China adalah . . . .

A, Indonesia

B. Mandarin

C. Jepang

D.  Melayu

Soal nomor 29

Syair lagu Kuch kuch Hota Hai berasal dari negara ….

A. India

B.  Jepang

C. Indonesia

D.  Korea

Soal nomor 30

Musik dangdut memiliki ciri khas dari instrumen musiknya yang lebih menonjolkan kepada….

A. terompet

B. gitar

C. piano

D. gendang

Demikian yang dapat kami bagikan mengenai soal PTS 1 Seni Budaya kelas 9 SMP K13 Tahun Pelajaran 2021/2022. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan