RPP Satu Lembar Pembelajaran Jarak Jauh PJJ PAUD TK RA Tahun 2020

RPP Satu Lembar Pembelajaran Jarak Jauh PJJ PAUD TK RA Tahun 2020

Amongguru.com. Pemerintah telah mengambil kebijakan untuk menutup sekolah pada masa pandemi Covid-19. Kebijakan tersebut diambil untuk mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 pada satuan pendidikan.

Selama penutupan tersebut, kegiatan pembelajaran dialihkan melalui Belajar dari Rumah dalam bentuk Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).

Kebjakan tersebut tertuang dalam Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).

Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat Covid-19 bertujuan untuk :

1. memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat Covid-19;

2. melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk Covid-19;

3. mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di satuan pendidikan; dan

4. memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang tua/wali.

Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Belajar Dari Rumah (BDR) dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19), yaitu:

1. keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala satuan pendidikan dan seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;

2. kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;

3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi Covid-19;

4. materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik;

5. aktivitas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah, satuan pendidikan dan Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses terhadap fasilitas BDR;

6. hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif; dan

7. mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang tua/wali.

Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

BDR dilaksanakan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dibagi kedalam 2 (dua) pendekatan, yaitu :

1. pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring)

2. pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring)

Di dalam pelaksanaan PJJ, satuan pendidikan dapat memilih pendekatan (daring atau luring atau kombinasi keduanya) sesuai dengan ketersediaan dan kesiapan sarana dan prasarana.

Baca : Pembelajaran Daring dan Luring : Pengertian, Ciri-ciri, Serta Perbedaannya

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah oleh Guru

Guru memfasilitasi pelaksanaan PJJ secara daring, luring, maupun kombinasi keduanya sesuai kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran.

1. Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh Referensi perencanaan PJJ, baik secara daring maupun luring.

2. Di dalam menyiapkan pembelajaran, guru perlu memastikan beberapa hal berikut.

a. Memastikan kompetensi pembelajaran yang ingin dicapai. dilarang memaksakan penuntasan kurikulum dan fokus pada pendidikan kecakapan hidup.

b. Menyiapkan materi pembelajaran.

Di alam pelaksanaan BDR, materi dapat difokuskan pada :

  • literasi dan numerasi;
  • pencegahan dan penanganan pandemi Covid-19;
  • Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Gerakan Masyarakat Sehat (Germas);
  • kegiatan rekreasional dan aktivitas fisik;
  • spiritual keagamaan; dan/atau
  • penguatan karakter dan budaya.

c. menentukan metode dan interaksi yang dipakai dalam penyampaian pembelajaran melalui daring, luring,atau kombinasi keduanya.

d. menentukan jenis media pembelajaran, seperti format teks, audio/video simulasi, multimedia, alat peraga,dan sebagainya yang sesuai dengan metode pembelajaran yang digunakan.

Fasilitasi Pembelajaran Jarak Jauh Daring

Waktu pembelajaran daring sepanjang hari menyesuaikan ketersediaan waktu, kondisi,dan kesepakatan pesertadidik dan orangtua/walinya.

Proses pembelajaran daring terdiri atas :

1. Tatap Muka Virtual

Tatap muka virtual dapat dilakukan melalui video conference, teleconference, dan/atau diskusi dalam group di media sosial atau aplikasi pesan.

Di dalam tatap muka virtual memastikan adanya interaksi secara langsung antara guru dengan peserta didik.

2. Learning Management System (LMS)

LMS merupakan sistem pengelolaan pembelajaran terintegrasi secara daring melalui aplikasi. Aktivitas pembelajaran dalam LMS, antara lain pendaftaran dan pengelolaan akun, penguasaan materi, penyelesaian tugas, pemantauan capaian hasil belajar, terlibat dalam forum diskusi, konsultasi dan ujian/penilaian.

Contoh LMS, antara lain kelas maya rumah belajar, google classroom, ruang guru, zenius, edmodo, moodle, siajar LMS seamolec, dan lain sebagainya.

RPP Satu Lembar Pembelajaran Jarak Jauh PJJ PAUD TK RA Tahun 2020

Berikut ini dibagikan ini RPP satu lembar PJJ PAUD TK RA tahun 2020 untuk membantu guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Belajar Dari Rumah.

Pembelajaran di rumah tentu saja tidak sama dengan pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Pembelajaran di rumah bersama orangtua dibuat mudah, menyenangkan, dan tidak menyulitkan dalam penyediaan alat serta bahan untuk kegiatan mainan anak.

Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam menyusun RPP PJJ PAUD/TK/RA.

1. Rencana Penyusunan Pembelajaran di Rumah disusun dengan tetap mengacu pada Kurikulum yang sedang berjalan, termasuk penilaiannya.

2. Buatlah kegiatan main yang mudah dilaksanakan oleh orangtua di rumah, baik media, alat, bahan, cara membuat, dan cara melaksanakan kegiatan mainnya.

3. Di dalam memudahkan orangtua mendampingi anaknya belajar di rumah, guru dapat mengirimkan cara bermain, alat, bahan dan media yang dapat menunjang kegiatan main di rumah melalui foto, video, maupun rekaman.

4. Guru juga harus tetap mengingatkan dan memberikan catatan-catatan tentang pendidikan Agama, agar pembiasaan positif di sekolah tidak lupa.

5. Jangan memaksakan orangtua,jika orangtua mengalami kendala jaringan atau tidak memiliki HP android. Orangtua diminta untuk menstimulasi anak tentang life skill dan pendidikan karakter agar terbentuk perilaku positif anak.

6. Guru tetap memantau dan mencatat perkembangan anak melalui video, foto, atau rekaman yang dikirim orangtua tua melalui Whatsapp.

7. Catatan hasil perkembangan anak yang dikirim oleh orangtua melalui foto, video, atau rekaman dapat dijadikan sebagai bahan untuk menganalisis ketercapaian Kompetensi Dasar (KD) dan indikatornya.

RPP satu lembar PJJ PAUD TK RA Tahun 2020 secara lengkap dapat di unduh pada link di bawah ini.

RPP PJJ PAUD/TK/RA (Unduh)

Baca : RPP Satu Lembar Kemdikbud untuk TK SD SMP SMA SMK Tahun 2020

Demikian informasi mengenai RPP satu lembar Pembelajaran Jarak Jauh PJJ PAUD TK RA Tahun 2020. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan