Media Pembelajaran Daring Online Program Belajar Dari Rumah

Media Pembelajaran Daring Online Program Belajar Dari Rumah

Amongguru.com. Di dalam rangka mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di lingkungan satuan pendidikan, Kemendikbud telah mengambil kebijakan untuk menutup sekolah pada masa pandemi Covid-19.

Selama masa penutupan, kegiatan belajar mengajar dialihkan melalui penyelenggaraan Belajar Dari Rumah dalam bentuk pembelajaran jarak jauh (PJJ).

Kebjakan tersebut sesuai dengan Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).

Untuk pemenuhan hak peserta didik mendapatkan layanan pendidikan selama darurat penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) melalui penyelenggaraan Belajar dari Rumah dilaksanakan dengan tetap memperhatikan protokol penanganan Covid-19.

Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat Covid-19 bertujuan untuk :

1. memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat Covid-19;

2. melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk Covid-19;

3. mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di satuan pendidikan; dan

4. memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang tua/wali.

Peran Guru Dalam Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Beberapa peran guru dalam pelaksanaan Belajar Dari Rumah melalui Pembelajaran Jarak Jauh adalah sebagai berikut.

1. Membantu peserta didik menghadapi ketidakpastian yang disebabkan oleh pandemi

2. Melibatkan peserta didik untuk terus belajar, meskipun kegiatan sekolah normal terganggu.

3. Memfasilitasi pembelajaran jarak jauh secara daring, luring maupun kombinasi keduanya sesuai dengan kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran.

Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Belajar Dari Rumah (BDR) dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19), yaitu:

1. keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala satuan pendidikan dan seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;

2. kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;

3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi Covid-19;

4. materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik;

5. aktivitas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah, satuan pendidikan dan Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses terhadap fasilitas BDR;

6. hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif; dan

7. mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang tua/wali.

Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

BDR dilaksanakan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dibagi kedalam 2 (dua) pendekatan, yaitu :

1. pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring)

2. pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring)

Di dalam pelaksanaan PJJ, satuan pendidikan dapat memilih pendekatan (daring atau luring atau kombinasi keduanya) sesuai dengan ketersediaan dan kesiapan sarana dan prasarana.

Baca : Pembelajaran Daring dan Luring : Pengertian, Ciri-ciri, Serta Perbedaannya

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah oleh Guru

Guru memfasilitasi pelaksanaan PJJ secara daring, luring, maupun kombinasi keduanya sesuai kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran.

1. Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh Referensi perencanaan PJJ, baik secara daring maupun luring dapat dilihat pada portal Guru Berbagi https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/.

2. Di dalam menyiapkan pembelajaran, guru perlu memastikan beberapa hal berikut.

a. Memastikan kompetensi pembelajaran yang ingin dicapai. dilarang memaksakan penuntasan kurikulum dan fokus pada pendidikan kecakapan hidup.

b. Menyiapkan materi pembelajaran.

Di dalam pelaksanaan BDR, materi dapat difokuskan pada :

  • literasi dan numerasi;
  • pencegahan dan penanganan pandemi Covid-19;
  • Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Gerakan Masyarakat Sehat (Germas);
  • kegiatan rekreasional dan aktivitas fisik;
  • spiritual keagamaan; dan/atau
  • penguatan karakter dan budaya.

c. menentukan metode dan interaksi yang dipakai dalam penyampaian pembelajaranmelalui daring, luring,atau kombinasi keduanya.

d. menentukan jenis media pembelajaran, seperti format teks, audio/video simulasi, multimedia, alat peraga,dan sebagainya yang sesuai dengan metode pembelajaran yang digunakan.

Fasilitasi Pembelajaran Jarak Jauh Daring

Waktu pembelajaran daring sepanjang hari menyesuaikan ketersediaan waktu, kondisi,dan kesepakatan peserta didik dan orangtua/walinya.

Proses pembelajaran daring terdiri atas :

1. Tatap Muka Virtual

Tatap muka virtual dapat dilakukan melalui video conference, teleconference, dan/atau diskusi dalam group di media sosial atau aplikasi pesan.

Di dalam tatap muka virtual memastikan adanya interaksi secara langsung antara guru dengan peserta didik.

2. Learning Management System (LMS)

LMS merupakan sistem pengelolaan pembelajaran terintegrasi secara daring melalui aplikasi. Aktivitas pembelajaran dalam LMS, antara lain pendaftaran dan pengelolaan akun, penguasaan materi, penyelesaian tugas, pemantauan capaian hasil belajar, terlibat dalam forum diskusi, konsultasi dan ujian/penilaian.

Contoh LMS, antara lain kelas maya rumah belajar, google classroom, ruang guru, zenius, edmodo, moodle, siajar LMS seamolec, dan lain sebagainya

Media Pembelajaran Daring Online Program Belajar Dari Rumah

Pembelajaran di rumah secara daring (online) dapat menggunakan gawai (gadget) maupun laptop melalui beberapa portal dan aplikasi pembelajaran daring.

Berikut ini beberapa media pembelajaran daring yang dapat dimanfaatkan dalam kegiatan Belajar Dari Rumah.

1. Rumah Belajar oleh Pusdatin Kemendikbud

Tautan : https://belajar.kemdikbud.go.id

2. TV edukasi Kemendikbud

Tautan : https://tve.kemdikbud.go.id/live

3. Pembelajaran Digital oleh Pusdatin dan SEAMOLEC, Kemendikbud

Tautan : http://rumahbelajar.id

4. Tatap Muka Daring Program Sapa Duta Rumah Belajar Pusdatin Kemendikbud

Tautan : http://www.pusdatin.webex.com

5. LMS SIAJAR oleh SEAMOLEC, Kemendikbud

Tautan : http://lms.seamolec.org

6. Aplikasi daring untuk paket A, B, C.

Tautan : http://setara.kemdikbud.go.id

7. Guru berbagi

Tautan : http://guruberbagi.kemdikbud.go.id

8. Membaca Digital

Tautan : http://aksi.puspendik.kemdikbud.go.id/membacadigital

9. Video Pembelajaran

Tautan : http://video.kemdikbud.go.id

10. Suara Edukasi Kemendikbud

Tautan : https://suaraedukasi.kemdikbud.go.id

11. Radio Edukasi Kemendikbud

Tautan : https://radioedukasi.kemdikbud.go.id

12. Sahabat Keluarga

Tautan : https://sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id/laman

13. Ruang Guru PAUD Kemendikbud

Tautan : http://anggunpaud.kemdikbud.go.id

14. Buku Sekolah Elektronik

Tautan : https://bse.kemdikbud.go.id

15. Mobile Edukasi – Bahan Ajar Multimedia

Tautan : https://m-edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi

16. Modul Pendidikan Kesetaraan

Tautan : https://emodul.kemdikbud.go.id

17. Sumber Bahan Ajar Siswa SD, SMP, SMA, dan SMK

Tautan : https://sumberbelajar.seamolec.org

18. Kursus Daring untuk Guru dari SEAMOLEC

Tautan : http://mooc.seamolec.org

19. Kelas Daring untuk siswa dan Mahasiswa

Tautan : http://elearning.seamolec.org

20. Buku Digital Open-Acces

Tautan : http://pustaka-digital.kemdikbud.go.id

Baca : Pendekatan Literasi Digital Pembelajaran Daring Belajar Dari Rumah BDR

Demikian informasi mengenai media pembelajaran daring Program Belajar Dari Rumah. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan