Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

Amongguru.com. Di dalam membantu Bapak/Ibu guru menyiapkan perangkat pembelajaran, berikut admin bagikan Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 berdasarkan Buku Pegangan Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 yang telah diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018
Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

A. Rincian Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2018 terbagi dalam 16 (enam belas) bab dengan rincian sebagai berikut.

Semester 1 

  • Bab 1 Pembelajaran Seni Lukis
  • Bab 2 Pembelajaran Seni Patung
  • Bab 3 Pembelajaran Menyanyikan Lagu Solo/Tunggal
  • Bab 4 Pembelajaran Lagu Populer Dalam Sajian Vokal Grup
  • Bab 5 Pembelajaran Tari Kreasi
  • Bab 6 Pembelajaran Unsur Pendukung Tari Kreasi
  • Bab 7 Pembelajaran Dasar Pemeranan Teater
  • Bab 8 Perancangan Pementasan

Semester 2 :

  • Bab 9 Pembelajaran Seni Grafis
  • Bab 10 Pembelajaran Pameran
  • Bab 11 Pembelajaran Bernyanyi Lagu Populer
  • Bab 12 Pembelajaran Ansambel Lagu Populer
  • Bab 13 Pembelajaran Pola Lantai Tari Kreasi
  • Bab 14 Pembelajaran Memeragakan Tari Kreasi
  • Bab 15 Pembelajaran Penulisan Lakon
  • Bab 16 Pembelajaran Pementasan Teater Berdurasi Pendek

B. Pemetaan Kompetensi Dasar dan Pokok Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

Tujuan pembelajaran Seni Budaya SMP/MTs sesuai Kurikulum 2013 berbentuk kompetensi, yang terdiri dari (1) Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1; (2) Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2; (3) Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan (4) Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.

Kompetensi Inti 1 (KI -1) :

  • Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 (KI – 2) :

  • Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Kompetensi Inti 3 (KI – 3) :

  • Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Kompetensi Inti 4 (KI – 4) :

  • Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual (KI – 1) dan Kompetensi Sikap Sosial (KI – 2) terintegrasi secara langsung dalam pembelajaran. Sedangkan pemetaan Kompetensi Dasar untuk Kompetensi Pengetahuan (KI – 3) dan Kompetensi Keterampilan (KI – 4) serta pokok Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 sebagai berikut.

Bab 1 Pembelajaran Seni Lukis

Kompetensi Dasar

1.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannnya.

3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan.

4.1.Membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik.

Materi Pokok :

  • Pengertian seni lukis.
  • Tujuan dalam berkarya seni lukis.
  • Aliran/gaya berkarya seni rupa.
  • Tema dalam berkarya seni lukis.
  • Alat dan bahan dalam berkarya seni lukis.
  • Teknik berkarya seni lukis berdasarkan bahan dan alat yang digunakan.

Bab 2 Pembelajaran Seni Patung

Kompetensi Dasar :

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian.

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya.

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni.

3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik.

4.2 Membuat karya seni patung dengan beragam bahan dan teknik.

Materi Pokok :

  • Pengertian patung dan fungsi patung.
  • Bentuk-bentuk patung
  • Alat dan bahan seni patung

Bab 3 Pembelajaran Menyanyikan Lagu Secara Solo/Tunggal

Kompetensi Dasar :

3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal.

4.1 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal.

Materi Pokok :

  • Menentukan materi vokal
  • teknik vokal yang baik.
  • Menyanyikan lagu sesuai  teknik vokal yang baik.
  • Penampilan yang baik dalam bernyanyi solo/tunggal.
  • Menyanyikan lagu  secara solo/tunggal.

Bab 4 Pembelajaran Lagu Populer Dalam Sajian Vokal Grup

Kompetensi Dasar (KD):

3.2 Memahami teknik penambahan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal.

4.2 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal.

Materi Pokok :

  • Ciri-ciri vokal grup
  • Tahapan aransemen vokal berdasarkan pembagian peran.
  • Aransemen ornamentasi lagu menjadi konsep vokal grup.

Bab 5 Pembelajaran Tari Kreasi

Kompetensi Dasar :

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.1 Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari.

4.1 Memeragakan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari.

Materi Pokok :

  • Pengertian tari kreasi
  • Jenis tari kreasi.
  • Keunikan gerak tari kreasi..

Bab 6 Pembelajaran Unsur Pendukung Tari Kreasi

Kompetensi Dasar :

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni

3.2 Memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

4.2 Memeragakan tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

Materi Pokok :

  • Unsur pendukung tari kreasi
  • Konsep iringan tari kreasi
  • Jenis iringan tari kreasi
  • Fungsi iringan tari kreasi
  • Unsur pendukung properti tari
  • Jenis properti tari
  • Unsur pendukung tata rias dan busana tari kreasi
  • Jenis tata rias dan busana tari kreasi
  • Unsur pendukung tata pentas tari kreasi
  • Jenis tata pentas tari kreasi
  • Unsur pendukung tata lampu dan tata suara
  • Jenis tata lampu dan tata suara

Bab 7 Pembelajaran Dasar Pemeranan Teater

Kompetensi Dasar :

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dankeunikan karya seni Teater berdurasi pendek sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerja sama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet.

4.1 Memeragakan adegan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep,
teknik dan prosedur seni peran.

Materi Pokok :

  • Dasar-dasar pemeranan.
  • Dasar pemeranan dalam pelatihan pemeranan.

Bab 8 Pembelajaran Perancangan Pementasan

Kompetensi Dasar :

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni Teater berdurasi pendek sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.3 Memahami perancangan pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur.

4.3 Merancang pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur.

Materi Pokok :

  • Dasar manajemen seni pertunjukan.
  • Pekerjaan dan aktivitas yang ada dalam produksi seni pertunjukan.
  • Jaringan kerja sama dalam suatu produksi seni pertunjukan
  • Pelatihan pemeranan dan melakukan latihan pemeranan sebagai persiapan pementasan.
  • Perancangan tata artistik dan melaksanakan perancangan tata artistik.

Semester 2 

Bab 9 Pembelajaran Seni Grafis

Kompetensi Dasar :

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian.

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya.

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni.

3.3 Memahami prosedur berkarya seni grafi s dengan berbagai bahan dan teknik.

4.3 Membuat karya seni grafi s dengan berbagai bahan dan teknik.

Materi Pokok :

  • Pengertian seni grafis.
  • Jenis karya seni grafis.
  • Bahan dan media berkarya seni grafis.
  • Teknik seni grafis.

Bab 10 Pembelajaran Pameran

1.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian.

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya.

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni.

3.4 Memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa.

4.4 Menyelenggarakan pameran seni rupa.

Materi Pokok :

  • Tujuan dari pameran seni rupa di sekolah.
  • Jenis pameran menurut tempat pelaksanaan pameran.
  • Kegiatan pameran seni rupa di sekolah

Bab 11 Pembelajaran Bernyanyi Lagu Populer

Kompetensi Dasar :

3.3 Memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer.

4.3 Memainkan karya-karya musik populer dengan vokal dan atau alat musik secara individual.

Materi Pokok :

  • Jenis lagu populer.
  • Gaya bernyanyi lagu populer.
  • Tahapan latihan bernyanyi lagu populer dengangaya yang tepat.
  • Menyanyikan lagu populer dengan ekspresif.

Bab 12 Pembelajaran Ansambel Lagu Populer

Kompetensi Dasar :

3.4 Memahami pertunjukan musik Populer.

4.4 Menampilkan hasil pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis musik populer dalam bentuk ansambel.

Materi Pokok :

  • Jenis musik ansambel
  • Latihan bermain musik populer dalam sajian ansambel
  • Memainkan lagu populer dalam bentuk ansambel

Bab 13 Pembelajaran Pola Lantai Tari Kreasi

Kompetensi Dasar :

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.3 Memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari kreasi.

4.3 Memeragakan cara menerapkan gerak tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari.

Materi Pokok :

  • Pengertian pola lantai.
  • Desain pada pola lantai.
  • Pola garis lengkung pada tari kreasi.
  • Pola garis lurus pada tari kreasi.
  • Gerak tari kreasi dengan menggunakan pola lantai.

Bab 14 Pembelajaran Meragakan Tari Kreasi

Kompetensi Dasar :

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.4 Memahami penerapan pola lantai tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan.

4.4 Memeragakan tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan.

Materi Pokok :

  • Jenis penyajian tari kreasi.
  • Bentuk penyajian tari tunggal, berpasangan dan kelompok.
  • Iringan tari kreasi.
  • Jenis iringan tari kreasi.
  • Fungsi iringan tari kreasi.
  • Gerak tari kreasi dengan menggunakan iringan.

Bab 15 Pembelajaran Penulisan Lakon

Kompetensi Dasar :

1.2 Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni teater berdurasi pendek sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerja sama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam berapresiasi dan berkreasi seni.

3.2 Memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet.

4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan/atau operet.

Materi Pokok :

  • Perancangan pementasan mulai dari penulisan cerita, pelatihan pemeran, dan perancangan tata artistik.
  • Struktur cerita dan menuliskan cerita sebagai persiapan pementasan.
  • Naskah lakon pendek berdasarkan kaidah penyusunan naskah lakon seni teater berdurasi pendek.

Bab 16 Pembelajaran Pementasan Teater Berdurasi Pendek

Kompetensi Dasar :

1.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni Teater berdurasi pendek sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.

2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam dalam
berapresiasi dan berkreasi seni.

3.4 Memahami pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik dan prosedur.

4.4 Mementaskan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep, teknik,
dan prosedur.

Materi Pokok :

  • Prapementasan dan pementasan teater berdurasi pendek.
  • Langkah-langkah pementasan Teater berdurasi pendek.
  • Persiapan pementasan, pementasan, dan pasca pementasan.
  • Manajemen produksi dan manajemen artistik.

Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 secara lengkap dapat Bapak/Ibu guru unduh pada Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Mata Pelajaran Seni Budaya di sini.

Baca juga artikel terkait berikut.

Demikian ulasan Materi Seni Budaya Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Semoga bermanfaat dalam membantu Bapak/Ibu guru melaksanakan pembelajaran Seni Budaya kelas 9 menggunakan Kurikulum 2013.

Tinggalkan Balasan