Download Modul Literasi Finansial Sekolah Dasar SD Tahun 2021

Download Modul Literasi Finansial Sekolah Dasar SD Tahun 2021

Amongguru.com. Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Kemendikbudristek telah menerbitkan Modul Literasi Finansial di Sekolah Dasar (SD) Tahun 2021.

Modul Literasi Finansial di SD ini diterbitkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi melalui Direktorat Sekolah Dasar untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi warga sekolah dengan tujuan kecakapan literasi dasar warga sekolah terutama peserta didik.

Pendahuluan

Literasi finansial merupakan salah satu dari enam literasi dasar yang disepakati di Forum Ekonomi Dunia (World Economic Forum), yaitu literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi finansial, dan literasi budaya dan kewargaan.

Supaya  lebih berperan dalam percaturan dunia pada era global, literasi finansial harus dikuasai oleh guru dan peserta didik.

Literasi finansial tidak hanya berhubungan dengan bagaimana mengelola keuangan (pendapatan dan pengeluaran), tetapi juga berkaitan dengan pengetahuan dan kecakapan mengaplikasikan pemahaman tentang konsep dan risiko agar dapat membuat keputusan yang efektif dan tepat.

Hal itu bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan finansial individu, keluarga, dan masyarakat. Penerapan literasi finansial berguna untuk menumbuhkan kesadaran pada masyarakat untuk membuat keputusan keuangan yang cerdas.

Keterampilan seperti cara mengelola uang secara efektif, pembentukan anggaran yang baik, mengendalikan tabungan dan pinjaman, serta investasi.

Literasi finansial sebagai salah satu literasi dasar menawarkan seperangkat pengetahuan dan keterampilan untuk mengelola sumberdaya keuangan secara efektif untuk kesejahteraan hidup sekaligus kebutuhan dasar bagi setiap orang untuk meminimalisasi, mencari solusi, dan membuat keputusan yang tepat dalam masalah keuangan.

Literasi finansial juga memberikan pengetahuan tentang pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya sebagai amunisi untuk pembentukan dan penguatan sumber daya manusia Indonesia yang kompeten, kompetitif, dan berintegritas dalam menghadapi persaingan di era globalisasi dan pasar bebas dan juga sebagai warga negara dan warga dunia yang bertanggung jawab dalam pelestarian alam dan lingkungan dalam pemenuhan kebutuhan hidup dan kesejahteraan (Kemendikbud, 2017).

Literasi finansial harus diajarkan dan dimiliki anak agar dapat mengelola keungannya dengan tepat dan berguna. Jika anak sudah memiliki dan mampu menerapkan literasi finansial dengan baik, berbagai aspek kehidupannya akan lebih baik juga pada masa mendatang.

Kemendikbud (2016) menjelaskan hal utama yang perlu dilakukan adalah mengenalkan anak dengan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan finansial atau menghasil uang. Misalnya, libatkan anak secara langsung dalam perdagangan, jual beli, dan bebelanja.

Dengan mengikutsertakan anak dalam kegiatan-kegiatan tersebut, anak akan belajar langsung melalui contoh yang diberikan orang tua. Tujuannya agar anak mampu belajar bagaimana mengelola dan menghasilkan uang.

Pada pendidikan Sekolah Dasar guru harus mampu mendorong anak agar memiliki pengelolaan keuangan sendiri melalui merencanakan membeli barang sendiri, menyumbang untuk kegiatan yang disukainya, dan membeli kado dan hadiah untuk teman atau adiknya.

Selain itu, guru juga dapat mengajak peserta didik untuk memanfaatkan fasilitas sekolah untuk menerapkan literasi finansial, misalnya mengenalkan aplikasi keuangan, menjadikan kebun sebagai tempat untuk menghasilkan uang dengan menanam, misalnya sayur, singkong.

Ada lima prinsip dasar yang dipelajari di dalam literasi finansial, yaitu usaha atau bekerja, belanja atau konsumsi, menabung, berbagi, dan pinjam-meminjam. Orang tua dan guru menjadi acuan dan teladan bagi anak dalam mengembangkan kecakapan literasi finansial.

Oleh karena itu, diharapkan orang tua dan guru :

1. mampu mengetahui, memahami, dan mengaplikasikan literasi finansial di dalam kehidupan sehari hari,

2. mampu mempraktikkan gaya hidup moderasi atau ugahari di dalam keluarga,

3. berdisplin dalam menabung dan melakukan investasi untuk masa depan sekaligus bertahan di masa sulit dan darurat, d) mendorong dan menginspirasi peserta didik untuk berbagi dan berempati,

4. membangun dan menguatkan karakter peserta didik melalui literasi finansial, dan

5. mampu mengenali berbagai jenis atau bentuk kejahatan yang terkait finansial sejak dini.

Tercapai atau tidaknya tujuan literasi finansial juga ditentukan oleh kesiapan bahan, baik untuk guru, peserta didik, maupun bahan untuk pembinaan guru, terutama yang berkaitan bahan pembelajaran ekstrakurikuler.

Di dalam modul ini selain diuraikan sekilas tentang literasi finansial, juga dijelaskan tentang materi dan kegiatan serta praktik baik literasi finansial pada pembelajaran ekstrakurikuler.

Meskipun demikian, pada bagian-bagian tertentu ada kegiatan yang juga dapat dan telah dilakukan pada pendidikan di sekolah.

Modul ini diharapkan mampu memberikan penguatan literasi finansial di sekolah yang akan membantu guru dan peserta didik khususnya pada jenjang sekolah dasar atau yang setara.

Oleh karena itu, bahan disusun lebih sederhana sehingga mudah dipahami dan diterapkan serta dikembang guru di sekolah sesuai dengan kondisi dan situasi sekolah.

Ruang Lingkup

Ruang lingkup modul literasi finansial mencakupi materi yang barkaitan dengan kegiatan ektsrakurikuler yang dilaksanakan, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat yang berkaitan dengan literasi finansial.

Materi dan kegiatan dalam modul ini terdiri atas (a) jenis kegiatan ekstrakurikuler literasi finasial, (b) penerapan praktik baik kegiatan ekstrakurikuler literasi finansial, dan (c) evaluasi proses penerapan kegiatan ekstrakurikuler literasi finansial.

Petunjuk Modul

Agar pendidik memiliki pemahaman yang utuh dan menyeluruh terhadap Modul Literasi Finansial, beberapa petunjuk belajar berikut perlu diterapkan.

1. Peserta membaca dan mempelajari modul dengan cermat.

2. Peserta mengikuti aktivitas belajar dengan cermat.

3. Peserta membaca dan mempelajari sumber-sumber lain yang relevan.

4. Peserta mengerjakan tugas pada setiap materi.

5. Peserta mengisi bahan evualuasi yang terdapat pada lampiran.

Tujuan dan Manfaat Modul

Modul Literasi Finansial bertujuan sebagai bahan bimbingan teknis atau pelatihan bagi pendidik dalam rangka penerapan literasi finasial pada kegiatan ekstrakurikuler.

Selain itu, modul ini juga bertujuan agar dalam kegiatan bimbingan teksnis atau pelatihan peserta :

1. mengetahui dan menguasai materi dan kegiatan ekstra kurikuler literasi finasial,

2. menerapkan praktik baik kegiatan ekstra kurikuer literasi finansial, dan

3. mengevaluasi penerapan kegiatan ekstra kurikuler literasi finasial.

Modul ini diharapkan tidak hanya bermanfaat untuk pengembangan literasi finasial, melainkan juga guru, peserta didik, dan sekolah.

Manfaat tersebut antara lain sebagai berikut.

1. Memperkaya kegiatan literasi finansial di sekolah.

2. Memudahkan guru menerapkan praktik literasi finansial.

3. Membantu peserta didik memahami literasi finasial.

4. Membantu sekolah mengembangan jenis kegiatan literasi finasial.

Modul Literasi Finansial di Sekolah Dasar selengkapnya dapat di unduh pada tautan di bawah ini.

Unduh

Demikian yang dapat kami bagikan mengenai Modul Literasi Finansial di SD Tahun 2021. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan