Format KKM IPA Kelas 7 8 9 SMP Revisi Terbaru Kurikulum 2013

Format KKM IPA Kelas 7 8 9 SMP Revisi Terbaru Kurikulum 2013

Amongguru.com. Prinsip penilaian pada Kurikulum 2013 adalah penggunaan acuan kriteria tertentu dalam menentukan ketercapaian belajar peserta didik, yang disebut Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM merupakan kriteria paling rendah (minimal) yang menyatakan bahwa peserta didik telah mencapai ketuntasan belajar.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan.

KKM menunjukkan prosentase tingkat pencapain kompetensi peserta didik, sehingga dinyatakan dengan angka maksimal 100 (seratus).

Angka maksimal 100 ini merupakan kriteria ketuntasan ideal, Sedangkan ketuntasa secara nasional diharapkan mencapai minimal 75.

Satuan pendidikan dapat memulai dari kriteria ketuntasan minimal di bawah target nasional, selanjutnya ditingkatkan secara bertahap.

Fungsi KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal berfungsi sebagai acuan bersama guru, peserta didik, orangtua/wali peserta didik.

Dengan demikian, pihak-pihak yang berkepentingan terhadap penilaian di sekolah berhak untuk mengetahuinya.

Sekolah perlu mensosialisasikan semua bentuk penilaian agar informasi mengenai penilaian ini dapat diakses dengan mudah oleh peserta didik dan orangtua/wali peserta didik.

KKM harus dicantumkan dalam buku Laporan Hasil Belajar sebagai acuan dalam menyikapi hasil belajar peserta didik.

Penetapan KKM

Penetapan KKM harus dirumuskan secara bersama-sama antara kepala sekolah, guru, komite, dan tenaga kependidikan lainnya.

Perumusan KKM setidaknya perlu memperhatikan tiga aspek, yaitu karakteristik peserta didik (intake), kompleksitas materi atau kompetensi, dan daya dukung pada proses pencapaian kompetensi.

**1. Karakteristik Peserta Didik (Intake)**

Karakteristik peserta didik (intake) bagi peserta didik baru (kelas VII) antara lain memperhatikan rata-rata nilai rapor SD, nilai ujian sekolah SD, nilai hasil seleksi masuk peserta didik baru di jenjang SMP.

Bagi peserta didik kelas VIII dan IX, intake peserta didik dapat dilihat dari rata-rata nilai rapor semester-semester sebelumnya.

2. Karakteristik Mata Pelajaran (Kompleksitas)

Karakteristik Mata Pelajaran (kompleksitas) adalah tingkat kesulitandari masing-masing mata pelajaran, yang dapat ditetapkan antara lain melalui expert judgment guru mata pelajaran melalui forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) tingkat sekolah.

Penentuan kompleksitas mata pelajaran dengan memperhatikan hasil analisis jumlah KD, kedalaman KD, keluasan KD, dan perlu tidaknya pengetahuan prasyarat.

Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung) meliputi antara lain (1) kompetensi pendidik (misalnya nilai Uji Kompetensi Guru); (2) jumlah peserta didik dalam satu kelas; (3) predikat akreditasi sekolah; dan (4) kelayakan sarana prasarana sekolah.

Untuk memudahkan analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh guru mata pelajaran.

Di dalam menetapkan nilai KKM KD, pendidik/satuan pendidikan dapat juga memberikan bobot berbeda untuk masing-masing aspek.

Penentuan nilai KKM KD dapat dilakukan juga dengan menggunakan poin/skor pada setiap kriteria yang ditetapkan.

Menentukan KKM setiap KD dengan rumus berikut.

Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan rumus :

Materi IPA SMP/MTs Kurikulum 2013

A. Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013

Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 terbagi dalam 12 (dua belas) bab dengan rincian sebagai berikut.

Semester 1

Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya
Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup
Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya
Bab 4 Suhu dan Perubahannya
Bab 5 Kalor dan Perpindahannya
Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan

Semester 2

Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan
Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya
Bab 9 Pencemaran Lingkungan
Bab 10 Pemanasan Global
Bab 11 Struktur Bumi dan Dinamikanya
Bab 12 Tata Surya

B. Materi IPA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013

Materi IPA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2017 terbagi dalam 11 (sebelas) bab dengan rincian sebagai berikut.

Semester 1

Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar
Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari
Bab 3 Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia
Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif
Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

Semester 2

Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia
Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia
Bab 10 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 11 Cahaya dan Alat Optik

C. Materi IPA Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013

Materi IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Semester 1 dan 2 terbagi dalam 10 (sepuluh) bab sebagai berikut.

Semester 1

Bab 1 Sistem Reproduksi Manusia
Bab 2 Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
Bab 3 Pewarisan Sifat Pada Makhluk Hidup
Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari.
Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari

Semester 2

Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 7 Bioteknologi
Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan