Contoh Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022

Contoh Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022

Amongguru.com. Berikut ini kami bagikan contoh soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia jenjang SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022.

Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 ini untuk membantu belajar peserta didik kelas 9 SMP/MTs dalam menghadapi Ujian Sekolah tahun pelajaran 2021/2022.

Di dalam SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan Serta Pelaksanaan Ujian Sekolah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 disampaikan bahwa kelulusan peserta didik salah satunya ditentukan oleh Ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan.

Ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan dilaksanakan dalam bentuk sebagai berikut.

1. Portofolio, berupa evaluasi atas nilai rapor, nilai sikap/perilaku, dan prestasi yang diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil perlombaan, dan sebagainya).

2. Penugasan.

3. Tes secara daring atau luring

4. Bentuk kegiatan penilaian lainnya yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.

Terkait hal tersebut, peserta didik diharapkan dapat mempersiapkan diri sejak awal untuk belajar mengerjakan soal Ujian Sekolah tahun 2022, jika satuan pendidikan menyelenggarakan ujian dalam bentuk tes tertulis.

Dengan persiapan lebih awal, maka peserta didik akan mampu memperoleh hasil maksimal dalam mengerjakan soal ujian.

Kisi-kisi soal Ujian Sekolah SMP/MTs dibuat dengan mempertimbangkan lingkup materi yang sama pada Kurikulum 2013.

Baca : Latihan Soal US Bahasa Indonesia SMP/MTs K13 Tahun 2022

Contoh Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022

Ujian Sekolah merupakan kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar.

Kisi-kisi soal Ujian Sekolah dikembangkan berdasarkan Standar Isi yang diturunkan menjadi kompetensi dasar sesuai dengan kurikulum yang diterapkan.

Penyelenggaraan Ujian Sekolah sebagai penilaian hasil belajar bertujuan sebagai berikut.

1. Untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi.

2. Untuk menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi.

3. Untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi.

4. Untuk memperbaiki proses pembelajaran.

Sedangkan fungsi Ujian Sekolah sebagai bentuk penilaian hasil belajar adalah sebagai berikut.

1. Digunakan untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.

2. Penguatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)/Kelompok Kerja Guru (KKG)/Forum Tutor dalam pengembangan dan perakitan naskah soal.

3. Sebagai dasar pemetaan, pembinaan, dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan.

4. Untuk pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan.

5. Untuk memenuhi fungsi sumatif dalam penilaian.

Ujian Sekolah SMP/MTs merupakan satu bentuk ujian sumatif untuk mengukur pencapaian belajar peserta didik secara kognitif.’

Soal yang diujikan dalam Ujian Sekolah SMP MTs terdiri atas soal-soal semua mata pelajaran jenjang SMP/MTs yang materinya diambilkan dari kelas 7, 8, dan 9 Kurikulum 2013 dengan proporsi yang sudah ditentukan

Penyusunan soal Ujian Sekolah SMP MTs untuk mengukur pencapaian kompetensi lulusan seluruh mata pelajaran harus tetap mengacu Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada tiap satuan pendidikan.

Untuk memberikan gambaran bentuk soal Ujian Sekolah SMP MTs tahun pelajaran 2021/2022, maka berikut dibagikan contoh soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022.

Soal nomor 1

Cermati teks berikut!

Taman nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, dan pariwisata. Untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi, pemanfaatan air, dan energi air panas, serta wisata alam.

Makna kata bercetak miring dalam teks tersebut adalah ….

A. penggunaan secara efisien dan sesuai dengan keperluan

B. penghematan dengan bijaksana dan bertanggung jawab

C. pengelolaan harta pusaka dengan memelihara dan melindunginya

D. pemeliharaan dan perlindungan untuk mencegah kerusakan dan kemusnahan

Soal nomor 2

Cermati teks berikut!

Salah satu penyebab global warming yang merupakan proses peningkatan suhu rata-rata  di permukaan bumi adalah efek rumah kaca. Cahaya matahari justru dipantulkan dan panas tersebut terperangkap  di atmosfer. Akibatnya, suhu rata-rata di permukaan bumi  terus meningkat, perubahan iklim dan cuaca, juga hujan asam.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

A. Cahaya matahari meningkatkan efek rumah kaca.

B. Perubahan iklim salah satu akibat global warming.

C. Efek rumah kaca merupakan akibat global warming.

D. Hujan asam berasal dari cahaya matahari di atmosfer.

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!

(1)Akhirnya, saat matahari mulai terik, buaya mendapatkan satu ekor anak kambing yang siap dia santap. “Tolong, jangan makan aku, dagingku tidak banyak. (2)Kenapa kamu tidak makan gajah yang dagingnya lebih banyak, aku bisa mengantarkan kamu ke sana.”

(3)“Baik, segera antarkan aku ke sana!” Lalu anak kambing mengajak buaya ke tepi danau yang luas. (4)Beberapa saat kemudian, buaya menemukan anak gajah dan langsung menggigit kakinya.

(5)Anak gajah itu berteriak meminta tolong. Buaya terus saja berusaha menjatuhkan anak gajah itu, tapi sayang tetap tidak bisa. (6)Mendengar teriakannya, sekumpulan gajah mendatangi dan menginjak buaya itu sampai tidak bisa bernapas. (7)Buaya itu kehabisan tenaga dan mati.

Soal nomor 3

Bukti latar waktu ditunjukkan nomor ….

A. (1) dan (4)

B. (2) dan (5)

C. (3) dan (6)

D. (4) dan (7)

Soal nomor 4

Komentar yang tepat untuk fabel tersebut adalah …

A. Seharusnya watak kambing digambarkan ceria.

B. Sudut pandang yang digunakan tidak tepat.

C. Alur berjalan dengan peristiwa yang logis.

D. Latar fabel cukup satu saja.

Soal nomor 5

Cermati kutipan berikut!

(1)Pada suatu hari, Kerbau dan Burung Jalak sedang bercakap-cakap. “Hai, Kerbau. Ekormu kok mengibas-ibas terus. Apa badanmu gatal-gatal?” tanya Burung Jalak.

(2)“Iya, tolong obati gatalku,” kata Kerbau. (3)Burung Jalak lalu melihat-lihat badan kerbau, “Wah, pantas badanmu gatal. Banyak kutunya.”

(4)“Tolong cepat obati, aku tidak tahan. Punggungku gatal sekali,” pinta Kerbau. (5)Burung Jalak mulai mematuk-matuk punggung Kerbau. “Kerbau! Kutumu enak dimakan.”

(6)“Benarkah?” tanya Kerbau heran, “Kalau begitu makan saja.” Kemudian Burung Jalak memakan kutu-kutu itu hingga ia merasa kenyang.

Bukti watak tokoh Burung Jalak penolong ditunjukkan nomor ….

A. (5) dan (6)

B. (4) dan (5)

C. (2) dan (3)

D. (1) dan (2)

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!

Di sebuah padang rumput di Afrika, seekor singa sedang menyantap makanan. Tiba-tiba seekor burung elang terbang rendah dan menyambar makanannya.

Sang Raja Hutan itu sangat marah sehingga memerintahkan seluruh binatang untuk berkumpul dan menyatakan perang terhadap bangsa burung. “Mulai sekarang segala jenis burung adalah musuh kita. Usir mereka semua, jangan sisakan!” kata sang Raja Hutan. Binatang lain setuju sebab mereka merasa telah diperlakukan sama oleh bangsa burung.

Ketika malam mulai tiba, bangsa burung mulai kembali ke sarangnya. Kesempatan itu digunakan oleh para singa dan anak buahnya untuk menyerang bangsa burung. Burung-burung kocar-kacir melarikan diri.

Soal nomor 6

Nilai moral yang terkandung dari teks tersebut adalah ….

A. kecerobohan sangat merugikan

B. berpikir sebelum bertindak

C. kesigapan dalam masalah

D. hukuman untuk pencuri

Soal nomor 7

Makna simbol kata sang Raja Hutan dari kutipan fabel tersebut adalah ….

A. penguasa yang ada di hutan

B. penguasa para binatang di hutan

C. pemimpin para binatang di hutan

D. binatang yang paling kuat di hutan

Soal nomor 8

Cermati teks berikut!

 Petunjuk Membuat Tape Singkong

(1) Kupaslah singkong lalu cuci.

(2) [ …. ]

(3) Rebuslah singkong sampai setengah matang.

(4) Setelah dingin, taburi dengan ragi sebagai bahan fermentasi.

(5) [ …. ]

(6) Tape singkong siap dinikmati.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. (2) Potong singkong dengan ukuran kecil.

(5) Bungkus dengan plastik atau daun dalam suhu 200 C.

B. (2) Keriklah singkong untuk menghilangkan lendirnya.

(5) Tutup rapat dan diamkan selama 48 jam.

C. (2) Potong singkong dengan ukuran kecil.

(5) Tutup rapat dan diamkan selama 48 jam.

D. (2) Jemur singkong sampai kering.

(5) Ratakan ragi sampai bagian dalam.

Soal nomor 9

Cermati teks berikut!

(1) Oleskan masker tersebut ke seluruh area wajah kecuali mata dan mulut;

(2) Campurkan ketiga bahan tersebut hingga tercampur dengan rata;

(3) Bilas dengan air dingin hingga bersih;

(4) Siapkan 2 sendok susu bubuk, 1 sendok madu, dan 1 sendok perasan jeruk nipis;

(5) Diamkan hingga 15 menit sampai masker tersebut mengering.

Urutan langkah prosedur membuat masker dari susu tersebut yang tepat adalah ….

A. (4) – (2) – (1) – (5) – (3)

B. (4) – (2) – (5) – (1) – (3)

C. (2) – (5) – (4) – (1) – (3)

D. (2) – (1) – (4) – (5) – (3)

Soal nomor 10

Cermati teks berikut!

“Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanya Bulan Jelita dengan penuh keheranan. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati,” kata kunang-kunang.  Bulan Jelita kemudian menunggu di tepi danau di tengah hutan dengan perasaan tidak karuan, khawatir, takut, dan heran. Kunang-kunang yang tadinya menjadi penerang Bulan Jelita satu demi satu terbang ke langit dan menghilang.

Pengubahan teks cerita tersebut menjadi sudut pandang yang berbeda adalah …

A. Dia terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingnya. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyaku. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.

B. Aku terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingnya. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahnya kembali cantik?” tanyanya. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.

C. Dia terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingku. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyanya. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.

D. Aku terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingku. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyaku. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.

…..

Contoh kisi-kisi, soal, dan kunci jawaban Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022 selengkapnya dapat di unduh pada tautan berikut ini.

  • Kisi-kisi Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh
  • Jawaban Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh

Contoh Soal Ujian Sekolah SMP Kurikulum 2013 Tahun 2022 lainnya dapat di unduh pada tautan berikut ini.

  • Contoh Soal Ujian Sekolah Matematika SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah IPA SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Inggris SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah IPS SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah PJOK SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah Seni Budaya SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah Prakarya SMP K13 Tahun 2022 – Unduh
  • Contoh Soal Ujian Sekolah PAI SMP K13 Tahun 2022 – Unduh

Demikian yang dapat dibagikan mengenai contoh soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022. Semoga bermanfaat.

You May Also Like

Tinggalkan Balasan