Contoh Desain Pembelajaran Keterampilan 4C Pendidikan Abad 21

Contoh Desain Pembelajaran Keterampilan 4C Pendidikan Abad 21

Amongguru.com. Pendidikan abad 21 menggunakan istilah yang dinamakan 4C (critical thinking, communication, collaboration, and creativity).

4C adalah empat keterampilan yang telah diidentifikasi sebagai keterampilan abad ke-21, yaitu keterampilan yang sangat penting dan diperlukan untuk pendidikan abad ke-21.

Perkembangan ilmu kognitif menunjukkan bahwa hasil yang diharapkan dalam pembelajaran akan meningkat secara signifikan ketika peserta didik terlibat dalam proses pembelajaran melalui pengalaman dunia nyata yang otentik.

Keterampilan Abad ke-21 dibangun berdasarkan hasil penelitian yang terus-menerus serta menjawab kebutuhan pembelajaran yang secara jelas mendefinisikan apa yang diperlukan peserta didik agar dapat berkembang di era digital saat ini.

Peta Kompetensi Keterampilan 4C Sesuai Pendidikan Abad 21

1. Creativity Thinking and innovation

Kompetensi Abad 21:

Peserta didik dapat menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok.

2. Critical Thinking and Problem Solving

Kompetensi Abad 21 :

Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim, dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari.

3. Communication

Kompetensi Abad 21 :

Peserta didik dapat mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara befektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi.

4. Collaboration

Kompetensi Abad 21 :

Peserta didik dapat bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan.

Kerangka Kerja Keterampilan Abad 21

1. Digital Age Literacy (Era Literasi Digital)

a. Literasi ilmiah, matematika, dan teknologi dasar

b. Literasi visual dan informasi

c. Literasi budaya dan kesadaran global

2. Inventive Thinking (Berpikir Inventif)

a. Adaptablility dan kemampuan untuk mengelola kompleksitas

b. Keingintahuan, kreativitas, dan pengambilan risiko

c. Berpikir tingkat tinggi dan alasan yang masuk akal

3. Effective Communication (Komunikasi yang Efektif)

a. Keterampilan, kolaborasi, dan interpersonal

b. Tanggung jawab pribadi dan sosial

c. Komunikasi interaktif

4. High Productivity (Produktivitas Tinggi)

a. Kemampuan untuk memprioritaskan, merencanakan, dan mengelola hasil

b. Penggunaan alat dunia nyata yang efektif

c. Produk yang relevan dan berkualitas tinggi

Implementasi dalam merumuskan kerangka sesuai Pendidikan Abad 21 bersifat mutidisiplin, artinya semua materi dapat didasarkan sesuai kerangka Pendidikan Abad 21.

Untuk melengkapi kerangka Pendidikan Abad 21 sesuai dengan tuntutan Pendidikan di Indonesia, maka ditambahkan dua standar tambahan sesuai dengan kebijakan Kurikulum dan kebijakan Pemerintah, yaitu sesuai Penguatan Pendidikan Karakter pada Pengembangan Karakter (Character Building) dan Nilai Spiritual (Spiritual Value).

Contoh Desain Pembelajaran Menggunakan Keterampilan 4C

DI Dalam proses perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, 4C dapat digunakan dan dipetakan dalam perencanaan pembelajaran.

Berikut adalah contoh yang dapat dijabarkan dari persiapan pembelajaran.

4C dari IPK KD Pengetahuan (Contoh SD Tematik Kelas IV Semester 2)

4C dari IPK KD Keterampilan (Contoh SD Tematik Kelas IV Semester 2)

Berikut ini beberapa artikel yang dapat Anda baca terkait Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)

1. Tiga Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Berorientasi HOTS (Baca)

2. Cara Melatih Tahapan Berpikir Tingkat Tinggi Melalui Stimulasi Pertanyaan (Baca)

3. Prinsip-prinsip Pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi HOTS (Baca)

4. Jenis-jenis Pertanyaan Berorientasi HOTS dan Contohnya (Baca)

5. Penerapan Pendekatan Saintifik 5M Dalam Kurikulum 2013 (Baca)

6. Empat Komponen Penting Peningkatan Mutu Pendidikan Menghadapi Abad 21 (Baca)

7. Kenali 4 C, Empat Keterampilan Abad 21 yang Harus Dimiliki Peserta Didik (Baca)

8. Tiga Aspek Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi HOTS dan Penjelasannya (Baca)

Demikian contoh desain pembelajaran Kurikulum 2013 dengan Keterampilan 4C. Semoga bermanfaat.

You May Also Like

Tinggalkan Balasan